Gebruik de filters op deze pagina om de voorbeelden te selecteren die in de Visie op toekomstbestendige toetsing zijn beschreven. Nu zijn ze echter geordend op basis van de VU Taxonomie voor Programma-uitkomsten en Beheersbare groepsgroottes voor praktische toepassing.
Elk voorbeeld bevat links naar andere bronnen om je te helpen bij het ontwerpen van je eigen toetsing.
Bekijk de volledige beschrijving van de Visie op toekomstbestendige toetsing op vu.nl of download de PDF met voorbeelden en beschrijvingen van de drie ontwerpprincipes.
- Ontwerpprincipe 1: Toetsing is een integraal onderdeel van het leerproces
- Ontwerpprincipe 2: Assessment geeft studenten de mogelijkheid om eigenaarschap van het leerproces te ervaren
- Ontwerpprincipe 3: Assessment bereidt voor op het handelen in het werkveld en de maatschappij
Academische en persoonlijke ontwikkeling
Fac. der Rechtsgeleerdheid
.
Integraliteit: 4
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 2
Academische werkplaatsen
Meerdere
.
Integraliteit: 2
Eigenaar leerproces: 3
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Bijdragen aan gezondheid en welzijn in de stad door community service learning
Fac. der Bètawetenschappen
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Community Service Learning in de minor Global Health
Meerdere
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
De formatieve dialoog in de praktijk bij Toegepaste Fysica
Anders
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 4
Voorbereiding beroep en maatschappij: 1
De samenhang tussen theorie en de praktijk in lerarenopleidingen
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
.
Integraliteit: 3
Eigenaar leerproces: 4
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
De vrijheid en de kaders: Vrije opdrachten in onderwijs en toetsing
Fac. der Sociale Wetenschappen
.
Integraliteit: 4
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 3
Feedup, feedback en feedforward
Anders
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 4
Voorbereiding beroep en maatschappij: 1
Hoe studenten zich ontwikkelen tot academisch geschoolde museumconservatoren
Fac. der Geesteswetenschappen
.
Integraliteit: 3
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Onderwijsinnovatie en innovatiebeleid in de praktijk
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
.
Integraliteit: 3
Eigenaar leerproces: 2
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Peerfeedback met FeedbackFruits
Fac. der Bètawetenschappen
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 2
Voorbereiding beroep en maatschappij: 1
Portfolio Accounting and Control
School of Business and Economics
.
Integraliteit: 4
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Programmatisch toetsen in de masteropleiding Geneeskunde
AmsterdamUMC
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Programmatisch toetsen in de masteropleiding Tandheelkunde
Tandheelkunde
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 4
Voorbereiding beroep en maatschappij: 4
Projectenleerlijn
Fac. der Bètawetenschappen
.
Integraliteit: 4
Eigenaar leerproces: 4
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Screencapture someone’s imagination: Studenten tonen hun beheersing van statistiek in een screencapture
Amsterdam University College
.
Integraliteit: 2
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 3
Studenten bepalen zelf hun toetsvorm
Fac. der Sociale Wetenschappen
.
Integraliteit: 4
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 2
Studenten formuleren zelf formatieve meerkeuzevragen
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 3
Voorbereiding beroep en maatschappij: 1
Team-based learning
Meerdere
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 2
Voorbereiding beroep en maatschappij: 1
Toetsing in een andere dimensie
Fac. der Rechtsgeleerdheid
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 1
Voorbereiding beroep en maatschappij: 5
Zelfbeoordeling als instrument voor verhoogd leerrendement
Meerdere
.
Integraliteit: 5
Eigenaar leerproces: 5
Voorbereiding beroep en maatschappij: 3