Feedback over infectiebeheersing in de mondzorgkliniek
Tags
Ilona F. Persoon, i.persoon@acta.nl, Unit: Tandheelkunde, 2023, SKOFeedback over infectiebeheersing in de mondzorgkliniek Meer lezen »
co-creatie van onderwijs
Omgaan met kritiek op implementeren kritisch denken: het onderwijs in de bachelor Media en Cultuur meer research-based maken
Tags
Gerwin van der Pol, g.w.vanderpol@uva.nl, Unit: Anders, 2023, SKOBetrokkenheid en gemeenschapsgevoel in de bachelorwerkgroep Bestuurs- & Organisatiewetenschap
Tags
Hille Bruns, h.c.bruns2@vu.nl, Unit: Fac. der Sociale Wetenschappen, 2023, SKOMasteropleiding Sociale en Culturele Antropologie aansluiten op de arbeidsmarkt
Tags
Giulia Sinatti, g.sinatti@vu.nl, Unit: Fac. der Sociale Wetenschappen, 2023, SKOMasteropleiding Sociale en Culturele Antropologie aansluiten op de arbeidsmarkt Meer lezen »
Herijking van de stage binnen het curriculum van de masteropleiding Wiskunde
Tags
Bob Planqué, r.planque@vu.nl, Unit: Fac. der Bètawetenschappen, 2023, SKOHerijking van de stage binnen het curriculum van de masteropleiding Wiskunde Meer lezen »
Een samenhangender en up-to-date masterprogramma Accounting & Control
Tags
B. van der Kolk, b.van.der.kolk@vu.nl, Unit: School of Business and Economics, 2023, SKOEen samenhangender en up-to-date masterprogramma Accounting & Control Meer lezen »
Een evaluatie van het bachelorcurriculum Psychologie van de VU Amsterdam
Tags
Sander Los, s.a.los@vu.nl, Unit: Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen, 2023, SKOEen evaluatie van het bachelorcurriculum Psychologie van de VU Amsterdam Meer lezen »
Ontwikkeling en inbedding van een onderwijslijn rond academisch burgerschap
Doel/probleemstelling
Het doel van dit project was om een concept te ontwikkelen voor het onderwijs in academisch burgerschap en de inbedding daarvan in het onderwijs.
Resultaten
Duco Bannink definieerde academisch burgerschap als het geheel van wetenschappelijke, maatschappelijke en professionele oriëntatie van de student.
Duco heeft een integrale herprogrammering (curriculumverbetering) van de vijf bachelor-curricula aan FSW ontworpen, waarbij ook de studenten van de faculteit een belangrijke rol namen. De vakken van de academische kern en een deels disciplinaire, deels interdisciplinaire werkgroepenlijn zijn opgezet rond drie maatschappelijke thema’s: diversiteit, globalisering, netwerksamenleving.
De curriculumverbetering was tevens gericht op het versterken van de efficiëntie en het rendement van de opleidingen, de kwaliteit en de toegankelijkheid van de opleidingen.
Het nieuwe programma is van start gegaan in het collegejaar 2017-2018. De effectiviteit van het nieuwe programma zal worden geëvalueerd.
Tags
dr. Duco Bannink, d.b.d.bannink@vu.nl, Unit: Amsterdam University College, 2016, LOLOntwikkeling en inbedding van een onderwijslijn rond academisch burgerschap Meer lezen »