Projecten database

  • Tags

  • Type project?

  • Faculteit

  • Jaar

Versterking van het COM-scriptietraject

Michiel Jozef Verver
Fac. der Sociale Wetenschappen
academische kern scriptiebegeleiding studenten motivatie verhogen rendement zelfregulerend leren

Een kader voor minoren in de geesteswetenschappen

Gudrun Reijnierse
Fac. der Geesteswetenschappen
constructive alignment curriculumverbetering onderwijsbeleid verhogen rendement

De masteropleiding HRM-specialisatie in de Nieuwe Wereld van Werk

Susanne Beijer
School of Business and Economics
aansluiting arbeidsmarkt aansluiting maatschappelijke ontwikkeling curriculumverbetering professionele ontwikkeling studenten

Herontwerpen van de methoden leerlijn in de deeltijdopleiding MSc Business Administration

Mark Boons
School of Business and Economics
constructive alignment curriculumverbetering leerlijnen methodenonderwijs verhogen rendement

Aanpassing van leermethoden om gewenste leerresultaten te bereiken in een professioneel portfolio project

Dr. Kathleen Stephenson
School of Business and Economics
betrokkenheid metacognitieve vaardigheden professionele ontwikkeling studenten verhogen rendement

Kunstgeschiedenis aan AUC: Kunst, Wetenschap, Uitmuntendheid en Diversiteit

Janna Schoenberger
Amsterdam University College
constructive alignment curriculumontwikkeling nieuwe opleiding diversiteit interdisciplinair onderwijs

Transparantie en consistentie verbeteren in scriptiebegeleiding

Mark Age Dijkstra
School of Business and Economics
beoogde leerresultaten constructive alignment diversiteit scriptiebegeleiding

Stappen naar een duidelijke en samenhangende leerroute in Sociaal-Economische Oplossingen in AED

Maureen Lankhuizen
School of Business and Economics
curriculumverbetering leerlijnen verhogen rendement VU taxonomie

Het opbouwen van veerkracht door middel van het Global Health-curriculum

Mitzi Waltz
Fac. der Bètawetenschappen
betrokkenheid cohort veerkracht studenten motivatie studentenwelzijn

Klinische stages in de masteropleiding Klinische Psychologie: Optimalisatie van de professionele ontwikkeling van de lerende wetenschapsbeoefenaar

Fanny de Swart
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
aansluiting arbeidsmarkt professionele ontwikkeling studenten stage verhogen rendement

Hoe kan zelfregulerend leren gestimuleerd worden in de Master Orthopedagogiek?

Anne Tharner
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
aansluiting arbeidsmarkt curriculumverbetering verhogen rendement zelfregulerend leren

Diversiteit in studiemotivatie: Professionalisering van docenten in de kennis en toepassing van motivatietheorieën in het curriculum Klinische Psychologie

Tieme Janssen
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
betrokkenheid curriculumverbetering diversiteit docentontwikkeling onderzoeksstimulering

Richting een aantrekkelijk Rechten onderzoeksprogramma voor eerste-generatiestudenten

Luigi Corrias
Fac. der Rechtsgeleerdheid
academische loopbaan diversiteit eerste-generatiestudenten onderzoeksstimulering

Motiverend Kwantitatief Methodologisch Onderwijs: de Interventiehandleiding Motiverend Onderwijs

Ed Sleebos
Fac. der Sociale Wetenschappen
betrokkenheid curriculumverbetering methodenonderwijs statistiekonderwijs

Kick-start je Transport & Supply Chain Management Master – Een Blended Learning opfriscursus voor TSCM

Markus Leitner
School of Business and Economics
curriculumverbetering heterogene kennis interdisciplinair onderwijs voorbereidend onderwijs

Een proactieve benadering van Biomedische Wetenschapsstages aan de VU

Antonio Luchicchi
Meerdere
aansluiting arbeidsmarkt betrokkenheid leren in de praktijk stage verhogen rendement

Omgaan met obstakels voor gamificatie

Pieter Wagenaar
Fac. der Sociale Wetenschappen
betrokkenheid docentontwikkeling gamification methodenonderwijs

Een onderwijstraining voor onderzoekers van de bacheloropleiding Wiskunde 

Nico Starreveld
Universiteit van Amsterdam
betrokkenheid docentontwikkeling

Feedback over infectiebeheersing in de mondzorgkliniek 

Ilona F. Persoon
Tandheelkunde
co-creatie van onderwijs curriculumverbetering leerlijnen medisch onderwijs

Omgaan met kritiek op implementeren kritisch denken: het onderwijs in de bachelor Media en Cultuur meer research-based maken

Gerwin van der Pol
Anders
co-creatie van onderwijs curriculumverbetering kritisch leren denken leerlijnen

Betrokkenheid en gemeenschapsgevoel in de bachelorwerkgroep Bestuurs- & Organisatiewetenschap

Hille Bruns
Fac. der Sociale Wetenschappen
academische kern betrokkenheid co-creatie van onderwijs curriculumverbetering

Opbouw transparante leerlijn Klinische Vaardigheden UvA Psychologie

Lindy-Lou Boyette
Anders
curriculumverbetering leerlijnen

Economische Gecijferdheid – Het verbeteren van de leerlijn ‘Academic and Research skills’ uit de bacheloropleiding Economie & Bedrijfseconomie 

Anne Opschoor
School of Business and Economics
academische kern curriculumverbetering leerlijnen

Masteropleiding Sociale en Culturele Antropologie aansluiten op de arbeidsmarkt

Giulia Sinatti
Fac. der Sociale Wetenschappen
aansluiting arbeidsmarkt co-creatie van onderwijs curriculumverbetering leren in de praktijk verhogen rendement

Herijking van de stage binnen het curriculum van de masteropleiding Wiskunde

Bob Planqué
Fac. der Bètawetenschappen
co-creatie van onderwijs curriculumverbetering leren in de praktijk stage verhogen rendement

Een samenhangender en up-to-date masterprogramma Accounting & Control

B. van der Kolk
School of Business and Economics
co-creatie van onderwijs curriculumverbetering

Overstap naar software ‘R’ voor statistiek in het methodeonderwijs bacheloropleidingen

Dennis van 't Ent
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
curriculumverbetering methodenonderwijs R statistiekonderwijs

De ontwikkeling van een Docenten Ontwikkeling Plan als richtlijn voor D4’s (junior docenten)

Lotte Salome
Anders
curriculumverbetering docentontwikkeling

Analyse van leerlijnen en leerdoelen over Wetenschappelijk Redeneren bij de opleiding Psychologie

Lourens Waldorp
Anders
academische kern curriculumverbetering leerlijnen methodenonderwijs

Een evaluatie van het bachelorcurriculum Psychologie van de VU Amsterdam 

Sander Los
Fac. der Gedrags- en Bewegingswetenschappen
co-creatie van onderwijs curriculumverbetering leerlijnen

Matching gebruiken voor studiekeuzeadvies

dr. Aniel Bhulai
Amsterdam University College
matching verhogen rendement

Inbedden van uniforme onderzoeksstages in het bachelor curriculum van Biomedische Wetenschappen

dr. M.P. Bergman
Amsterdam University College
academische kern onderzoekstage verhogen rendement

Verbetering curriculum van de nieuwe, brede bacheloropleiding Media, Kunst, Design, Architectuur

dr. J.P. ten Berge
Amsterdam University College
curriculumontwikkeling nieuwe opleiding

Ontwikkeling en inbedding van een onderwijslijn rond academisch burgerschap

dr. Duco Bannink
Amsterdam University College
academisch burgerschap academische kern co-creatie van onderwijs curriculumverbetering interdisciplinair onderwijs toetsbeleid verhogen rendement

Kwaliteit van Toetsen: toetsen en toetsbeleid in de Bachelor en Masteropleiding Antropologie 

dr. Ellen Bal
Amsterdam University College
co-creatie van onderwijs curriculumverbetering toetsbeleid

Studentenpoli

Prof. dr. Michiel van Agtmael
Amsterdam University College
leren in de praktijk medisch onderwijs students-as-partners
Scroll naar boven