Studenten worden verdeeld in subgroepen. Eén student geeft een beknopt antwoord op een complexe vraag op een stuk papier en geeft het papier door aan een andere student om zijn antwoord aan te vullen. De studenten bouwen dan voort op elkaars antwoorden, en proberen actief ontbrekende stukjes informatie aan te vullen, door zo mogelijk nieuwe en frisse perspectieven toe te voegen. Deze oefening kan ook worden gedaan in een gezamenlijk Google-document.
Mixed Classroom fase?
Fase 3: OptimaliserenMixed Classroom strategiën?
Verken waarden en veronderstellingenOnderzoeken van eigen referentiekader
Perspectieven combineren
Reflecteren op leerproces
Voor welke totale groepsgrootte?
Meer dan honderdTussen vijftig en honderd
Tot vijftig
Tot vijfentwintig
Voor welke uitvoering: Individueel en/of groepsgewijs?
Groepsgewijs (2-4 pers)Groepsgewijs (5-12 pers)