Deze activiteit is vooral nuttig wanneer studenten testjes of experimenten uitvoeren. Studenten wordt gevraagd te voorspellen wat zij denken dat er zal gebeuren, het daadwerkelijke experiment te observeren en het verschil met de voorspelling te verklaren: het is gebleken dat dit in kleine samenwerkingsgroepen het begrip van studenten vergroot en de illusie van verklaringsdiepte wegneemt (Cinici, Sözbilir en Demir 2011).
Mixed Classroom fase?
Fase 2: BetrekkenMixed Classroom strategiën?
De illusie van beheersing wegnemenVoor welke totale groepsgrootte?
Tot vijftigTot vijfentwintig