Buddysystemen leiden tot meer inclusieve leeromgevingen. Studenten worden aan elkaar gekoppeld en fungeren als elkaars vangnet, eerste contact, mentor en gids.
De manier waarop studenten worden gekoppeld hangt af van het doel. Tweedejaars kunnen gekoppeld worden aan eerstejaars, internationale studenten aan Nederlandse studenten, of een volledige mix. Studenten melden een groter gevoel van saamhorigheid en een algemeen gevoel van inclusie.
Technisch gezien is dit geen klassikale activiteit. Het bestaan van een dergelijk systeem kan echter worden gebruikt bij activiteiten in de klas, bijvoorbeeld door studenten te vragen een bepaalde opdracht met hun buddy te doen.
Good practice van het International Office van de VU en Faculteit der Sociale Wetenschappen.
Mixed Classroom fase?
Fase 1: SensitiverenMixed Classroom strategiën?
Verminder anonimiteitVoor welke totale groepsgrootte?
Meer dan driehonderdMeer dan honderd
Tussen vijftig en honderd
Tot vijftig
Tot vijfentwintig